第一：明確學(xué)習(xí)目的性。教師和家長要重視兒童所能理解的事例，講解學(xué)習(xí)的意義和目的，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和習(xí)慣，啟發(fā)學(xué)生用積極自覺的態(tài)度去進行學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的自覺性，使他們要在學(xué)習(xí)上發(fā)揮主動作用。
第二：是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對于這個多動癥孩子至關(guān)重要，什么時間學(xué)習(xí)什么時間玩，要明確上課時的哪些內(nèi)容要認真聽哪些內(nèi)容只要了解清楚。
第三：保持環(huán)境安靜。學(xué)校和家庭的學(xué)習(xí)環(huán)境嘈雜都會影響孩子的注意力分散其精力，因此保持環(huán)境安靜，是使孩子集中注意力的保證。
第四：利用和培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，興趣是注意的源泉，老師要努力培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，用自己的語言、動作、形象等等，多種手段和方法引起孩子對學(xué)習(xí)的興趣，抓住孩子的心。
第五：明確學(xué)習(xí)的任務(wù)和目標，每次注意力的訓(xùn)練或者是學(xué)習(xí)時一定要讓孩子明確學(xué)習(xí)任務(wù)，提出每一堂課每次作業(yè)每次訓(xùn)練的內(nèi)容和要求，及時檢查完成情況，鼓勵每一點的進步。
