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醫(yī)生主講實錄

語言康復(fù)訓(xùn)練有些它的實施方法為使用圖片,首當(dāng)其沖的是聽力理解,把一些圖片放在桌上,護(hù)理人員說出圖片上的一些名稱,患者選擇相應(yīng)的圖片,簡單重復(fù)的訓(xùn)練,護(hù)理人員逐一詢問患者照片上的是什么,患者一一回答,如果不能回答或回答錯誤的答案,護(hù)理人員可以用圖片中的文字或者事物來提示患者,也可以配合身體動作來提示患者,促進(jìn)患者的康復(fù)。

可以通過視聽和視覺相結(jié)合的方法實現(xiàn)圖像功能,還有語言重復(fù)能力訓(xùn)練,護(hù)理人員提供文字或者圖片提示,讓患者復(fù)述其內(nèi)容,并且可以運用閱讀理解訓(xùn)練,將單詞匹配或單詞匹配的方法運用到患者的首單詞卡片上,讓患者的選擇題回答,然后對患者的圖片和文字的匹配能力進(jìn)行相反的訓(xùn)練。

這些的訓(xùn)練都可以有效的對患者失語以后的康復(fù)進(jìn)行鍛煉。

以上內(nèi)容僅供參考

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