孤獨癥的兒童在臨床上典型的癥狀會表現(xiàn)為不愛與別人交流，性格孤僻，別人與兒童交流的過程當(dāng)中，兒童會沒有反應(yīng)，而且兒童會出現(xiàn)自己總是獨處在某一個角落，這種情況與孤獨癥兒童接觸，一定要多與兒童交流，溝通，做游戲，千萬不要與兒童發(fā)脾氣，避免兒童受到驚嚇，避免精神受到刺激，這樣就能夠預(yù)防孤獨癥的兒童癥狀加重，也可以起到輔助治療的作用。
同時最好帶著兒童一起參加集體活動，或者是多參加戶外活動，也可以起到輔助治療兒童孤獨癥這種疾病的作用。
生活中遇見孤獨癥兒童應(yīng)如何與他們相處
全守東副主任醫(yī)師
朝陽市第二醫(yī)院 兒科
2020-04-08 2882次
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01:13
謝洪
副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京世紀壇醫(yī)院
2020-04-10 3234次
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謝連娣
主任醫(yī)師北京中醫(yī)藥大學(xué)東方醫(yī)院
2019-09-09 4085次
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如何理解兒童孤獨癥？兒童孤獨癥又稱兒童自閉癥，是發(fā)生在兒童早期的一個全面發(fā)育性的障礙，起病于嬰幼兒期，通常在三歲以內(nèi)起病，男孩多見，因嚴重孤獨，缺乏情感反應(yīng)，語言發(fā)育障礙，刻板重復(fù)動作和對環(huán)境奇特的反應(yīng)為主要特征。孤獨癥的病因可能與家庭環(huán)境、遺傳、腦部疾病，母親孕期生病用藥等影響有關(guān)系，這類疾病主要表現(xiàn)：第一是早期表現(xiàn)是不會對親人的微笑，沒有親近心理，比如親人要把他抱起來，他不會伸手求抱。第二就是社交困難，特別孤獨，與人缺乏交往，缺乏情感的連接。第三就是語言發(fā)育遲緩，對語言的理解表達能力低下，沒有辦法理解一些比較復(fù)雜一點的句子。第四就是表現(xiàn)出的一個儀式性的或者是強迫性的行為，常常堅持重復(fù)刻板的游戲模式。第五就是可能有感知，覺得視、聽、觸等多種感覺遲鈍或者是過敏，存在一些認知障礙，智力低下，抽象思維能力很差，少數(shù)的患兒可能伴有一些癲癇的發(fā)作。語音時長 2:05”
龐吉成
主治醫(yī)師淄博市婦幼保健院
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龐吉成
主治醫(yī)師淄博市婦幼保健院
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許藝懷
主治醫(yī)師山東大學(xué)齊魯兒童醫(yī)院
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劉強
副主任醫(yī)師上海市精神衛(wèi)生中心
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韓慧琴
副主任醫(yī)師上海市精神衛(wèi)生中心
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劉強
副主任醫(yī)師上海市精神衛(wèi)生中心
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