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• 小兒語(yǔ)言發(fā)育遲緩

  造成小兒語(yǔ)言發(fā)育遲緩的原因有多種，比如聽覺障礙、廣泛發(fā)育障礙、精神發(fā)育遲緩、受語(yǔ)言學(xué)習(xí)限定的特異性障礙、語(yǔ)言環(huán)境脫離、構(gòu)音器官的異常、學(xué)習(xí)障礙、注意欠缺以及多動(dòng)性障礙等。發(fā)現(xiàn)小兒語(yǔ)言發(fā)育遲緩要及時(shí)去醫(yī)院確診是什么原因引起的，因原發(fā)病引起的發(fā)育遲緩需要積極治療原發(fā)病，因后天營(yíng)養(yǎng)缺乏引起的可以進(jìn)行相應(yīng)的食補(bǔ)，比如缺鋅引起的可以多吃一些含鋅的食物，如海產(chǎn)品、瘦肉等，也可以在醫(yī)生指導(dǎo)下服用葵花葡萄糖酸鋅顆粒促進(jìn)孩子生長(zhǎng)發(fā)育。同時(shí)針對(duì)小兒語(yǔ)言發(fā)育遲緩可以做一些相應(yīng)的訓(xùn)練，比如手勢(shì)訓(xùn)練，擴(kuò)大詞匯量的訓(xùn)練、詞句的訓(xùn)練等。想要了解更多的用藥知識(shí)，可以咨詢醫(yī)師或者藥師，在其指導(dǎo)下，合理用藥。

  

  01:03
  鄭佳 副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京兒童醫(yī)院

  2021-05-31 78128次

• 小孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩怎么辦

  語(yǔ)言發(fā)育遲緩是指由各種原因引起的兒童口頭表達(dá)能力和語(yǔ)言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平。引起語(yǔ)言發(fā)育遲緩的原因比較多，比如聽力障礙、智力低下、中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病、構(gòu)音器官疾病、語(yǔ)言環(huán)境不好等因素都可能導(dǎo)致孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩。在發(fā)現(xiàn)孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩以后，需要去醫(yī)院確診一下引起孩子發(fā)育遲緩的原因然后對(duì)癥治療。如果是后期的語(yǔ)言環(huán)境不好，可以有意識(shí)的多引導(dǎo)孩子；如果是聽力障礙可以在治療聽力后對(duì)孩子進(jìn)行系統(tǒng)的語(yǔ)言訓(xùn)練；如果是由于后天營(yíng)養(yǎng)不良，缺乏鋅引起的語(yǔ)言發(fā)育遲緩，可以在醫(yī)生指導(dǎo)下服用葵花葡萄糖酸鋅顆粒促進(jìn)孩子生長(zhǎng)發(fā)育。想要了解更多的用藥知識(shí)，可以咨詢醫(yī)師或者藥師，在其指導(dǎo)下，合理用藥。

  

  01:03
  鄭佳 副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京兒童醫(yī)院

  2021-05-31 89028次

• 幼兒語(yǔ)言發(fā)育遲緩如何訓(xùn)練
  首先需要明確語(yǔ)言發(fā)育遲緩也是比較多見的一種發(fā)育障礙的表現(xiàn)，但是語(yǔ)言發(fā)育遲緩需要具體看一下其他方面的發(fā)育情況，因?yàn)檎Z(yǔ)言是建立的認(rèn)知和理解的基礎(chǔ)上，如果有語(yǔ)言的發(fā)育落后，有可能會(huì)伴有認(rèn)知和理解功能的異常，所以有語(yǔ)言發(fā)育遲緩需要進(jìn)行全面的評(píng)估檢查，看一下其他方面的發(fā)育情況。單純的語(yǔ)言發(fā)育遲緩一般進(jìn)行語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練就可以，主要的治療方法就是進(jìn)行語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練，一般醫(yī)院或者康復(fù)治療機(jī)構(gòu)都有專門進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練的語(yǔ)言治療師。除了進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練之外，還需要提高認(rèn)知和理解的功能，提高認(rèn)知理解功能之后，語(yǔ)言才有可能會(huì)進(jìn)一步的改善。而且如果孩子比較小，還是需要以家長(zhǎng)多教為主，家長(zhǎng)可以多讓孩子模仿嘴型，模仿發(fā)音，給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，強(qiáng)化孩子的模仿語(yǔ)言的行為，逐漸過(guò)渡到孩子主動(dòng)的表達(dá)，這是需要一個(gè)過(guò)程的。
  語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 1:31”
  張勤良 主治醫(yī)師臨沂市人民醫(yī)院

  2018-12-20 19381次

• 語(yǔ)言發(fā)育遲緩如何訓(xùn)練
  語(yǔ)言發(fā)育遲緩的訓(xùn)練方式有兩種：1，直接訓(xùn)練，以治療師為主要訓(xùn)練者計(jì)劃，并執(zhí)行訓(xùn)練工作。訓(xùn)練場(chǎng)所包括治療室，戶外或家中，進(jìn)行一對(duì)一訓(xùn)練，時(shí)間一般在上午兒童注意力集中的時(shí)候半小時(shí)至一小時(shí)為宜。2，間接訓(xùn)練，是指治療師指導(dǎo)患兒父母或其照顧者執(zhí)行治療計(jì)劃，但是無(wú)論什么訓(xùn)練方式都要遵循先評(píng)估再訓(xùn)練，再評(píng)估再訓(xùn)練的原則。
  語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 01:08”
  穆國(guó)軍 副主任醫(yī)師四平市中心人民醫(yī)院

  2022-09-01 2582次

• 語(yǔ)言發(fā)育遲緩如何訓(xùn)練
  病情分析：孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩可以通過(guò)一下方法訓(xùn)練：一、語(yǔ)言的訓(xùn)練，家長(zhǎng)在給孩子做語(yǔ)言引導(dǎo)時(shí)，注意要放慢說(shuō)話速度，同時(shí)要控制好發(fā)音的準(zhǔn)確性。二、語(yǔ)句的訓(xùn)練，針對(duì)訓(xùn)練單詞來(lái)說(shuō)，有單個(gè)單詞、詞語(yǔ)和語(yǔ)法的訓(xùn)練等。三、擴(kuò)大詞匯量的訓(xùn)練，在讓孩子訓(xùn)練時(shí)，增加詞匯量是很重要的。意見建議：建議：語(yǔ)言發(fā)育遲緩的方法較多，可以根據(jù)語(yǔ)言發(fā)育遲緩的相關(guān)評(píng)估，進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練。同時(shí)也要加強(qiáng)孩子的飲食營(yíng)養(yǎng)和體質(zhì)鍛煉。
  童鵬 副主任醫(yī)師鄂州市中心醫(yī)院

  2021-02-27 2402次

• 語(yǔ)言發(fā)育遲緩在家如何訓(xùn)練
  病情分析：孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩，在家里家長(zhǎng)可以多與孩子交流溝通做游戲，比如可以教孩子說(shuō)繞口令，朗誦古詩(shī)以及唱兒歌，這樣就能夠取到語(yǔ)言發(fā)育遲緩的康復(fù)訓(xùn)練，效果是特別好的。意見建議：孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩，在日常的生活當(dāng)中，一定要避免受到強(qiáng)烈的刺激和驚嚇，也要避免過(guò)度勞累。家長(zhǎng)避免打罵孩子，避免責(zé)備孩子，這樣都能夠有效的促進(jìn)語(yǔ)言功能發(fā)育。
  全守東 副主任醫(yī)師朝陽(yáng)市第二醫(yī)院

  2020-09-02 2403次

• 幼兒語(yǔ)言發(fā)育遲緩原因
  孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩的原因，最常見的就是智力低下，聽力障礙，構(gòu)音器官的疾病，中樞神經(jīng)系統(tǒng)的疾病，語(yǔ)言環(huán)境不良等一些因素，均會(huì)導(dǎo)致語(yǔ)言發(fā)育遲緩。特發(fā)性語(yǔ)言發(fā)育障礙是臨床上分為表達(dá)性語(yǔ)言障礙和感受性語(yǔ)言障礙兩種，前者是可以理解語(yǔ)言，但不能表達(dá)，后者對(duì)語(yǔ)言的理解和表達(dá)均受限制，當(dāng)患兒開始學(xué)說(shuō)話，語(yǔ)言缺陷明顯的
  王志新 主任醫(yī)師中日友好醫(yī)院

  2022-06-22 110次

• 幼兒語(yǔ)言發(fā)育遲緩的原因
  一，視覺障礙，先天性失明因視覺傳入被阻斷，對(duì)外界事物的視覺感知，視覺聯(lián)想和視覺記憶障礙，影響兒童語(yǔ)言發(fā)展的基本概念理解，導(dǎo)致語(yǔ)言發(fā)育遲緩。二，聽力障礙，先天性聽力喪失影響聽覺性語(yǔ)言信息輸入，因聾而啞，根據(jù)聽力損傷的類型以及程度不同臨床表現(xiàn)也不同。三，自閉癥，語(yǔ)言障礙是自閉癥患兒的臨床三聯(lián)征之一，這些
  王志新 主任醫(yī)師中日友好醫(yī)院

  2022-06-22 628次